อุปกรณ์ทดสอบวงจรระบบปรับอากาศแบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรียนการสอน อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการทำความเย็น อุปกรณ์การศึกษา อุปกรณ์โรงเรียน การสอน

ZM6136P อุปกรณ์ทดสอบวงจรระบบปรับอากาศแบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรียนการสอน อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการทำความเย็น อุปกรณ์การศึกษา อุปกรณ์โรงเรียน การสอน
ศึกษาหน่วยสำหรับกระบวนการเพิ่มความชื้น การทำความร้อน การทำความเย็น และการลดความชื้น และพล็อตลงบนแผนภูมิไซโครเมตริก
0.51 TR
คอมเพรสเซอร์แบบปิดสนิท
คอนเดนเซอร์ระบายความร้อนด้วยอากาศ ทำจากท่อทองแดงและครีบอลูมิเนียม พร้อมพัดลมระบายความร้อน
เครื่องระเหยแบบแคลอรีมิเตอร์อากาศ อากาศจะถูกส่งผ่านโดยพัดลมผ่านท่อ สารทำความเย็นที่ขยายตัวจะผ่านขดลวดระเหยที่ติดตั้งอยู่ในท่อ อากาศที่ผ่านเข้ามาจะสัมผัสกับขดลวดและเย็นลง
วาล์วขยายตัวแบบเทอร์โมสแตติก
วาล์วบริการแบบปิดด้วยมือ
ฮีตเตอร์แบบครีบสำหรับทำความร้อนอากาศ
ท่ออากาศขนาด 250 x 250 ทำจากแผ่น CRC ซึ่งติดตั้งเครื่องระเหย
หม้อไอน้ำขนาดเล็กแบบใช้ไฟฟ้าสำหรับรักษาความชื้นของอากาศ พร้อมฮีตเตอร์ไฟฟ้า
พัดลมแบบแรงเหวี่ยงขนาด 1 HP พร้อมระบบควบคุมอากาศ
พัดลม
ชุดเทอร์โมคัปเปิล
แผงควบคุม: คอมพิวเตอร์ กราฟิก และซอฟต์แวร์:
คอมพิวเตอร์ M Pentium IV โปรเซสเซอร์ Dual Core ความเร็ว 3 GHz, RAM 512 MB, ฮาร์ดดิสก์ 160 GB, ไดร์ฟ DVD DRW, ไดร์ฟ DVD แบบออปติคอล
เมาส์, คีย์บอร์ด, พอร์ตอนุกรม 2 พอร์ต และพอร์ตขนาน 1 พอร์ต, พอร์ต USB ด้านหน้า, จอ LCD 17 นิ้ว
การ์ดเชื่อมต่อ         การ์ด ADC
การ์ด DAC 1 ตัว

พอร์ตการสื่อสาร RS. 232
คุณสมบัติซอฟต์แวร์ SCADA
การสื่อสารสองทางสำหรับการควบคุมและการรับข้อมูล
โหมดควบคุมอัตโนมัติ/ด้วยตนเอง
โหมด P, PI, PD และ PID
แผนภาพจำลองกระบวนการแบบเรียลไทม์ รวมถึง SP, OP และ PV
การแสดงข้อมูลออนไลน์ในรูปแบบแผนภูมิท่อและกราฟ
การเปลี่ยนผ่านแบบไร้รอยต่อระหว่างการทำงานแบบวงเปิดและวงปิด
กราฟิกทรงพลังพร้อมแนวโน้มและแท่งกราฟ
ฟังก์ชันการแจ้งเตือน
สิ่งอำนวยความสะดวกในการพิมพ์ข้อมูล
สิ่งอำนวยความสะดวกในการบันทึกเหตุการณ์
ซอฟต์แวร์ที่ใช้งานง่ายบนระบบ Windows
ตัวส่งสัญญาณ
ตัวส่งสัญญาณกำลังไฟฟ้า: สำหรับวัดกำลังไฟฟ้าของคอมเพรสเซอร์
ตัวส่งสัญญาณความดัน: 2 ตัว สำหรับวัด H.P. และ L.P.
ตัวส่งสัญญาณการไหล: สำหรับวัดการไหลของสารทำความเย็น
ชุดเซ็นเซอร์ RTD: สำหรับวัดอุณหภูมิ
ขอบเขตของการทดลอง
1. เพื่อศึกษาองค์ประกอบทั้งหมดที่ใช้ในระบบปรับอากาศ
2. เพื่อศึกษาวัฏจักรการทำความเย็นแบบอัดไอ
3. เพื่อศึกษาการทำความร้อน การทำความเย็น การเพิ่มความชื้น และการลดความชื้น
4. เพื่อกำหนดผลการทำความเย็น ปริมาณงานที่ใช้ ค่า C.O.P. จริง ค่า C.O.P. ของคาร์โนต์ ค่า C.O.P. ทางทฤษฎี ค่า C.O.P. สัมพัทธ์ ปริมาณความเย็น และประสิทธิภาพของโรงงาน